“谢谢老师的关心!我一定好好学习!”3月9日，沅江市胭脂湖街道中心校学生李格明接过该街道分管扶贫领导与中心校老师们一起送来的智能手机，脸上露出了灿烂的笑容。

李格明是大家眼里的“苦孩子”，母亲生下他后就离家出走，至今杳无音讯，父亲是精神二级残疾，他从小一直靠爷爷奶奶带大。因疫情防控，学校延迟开学，线上教学是各级学校教学工作的主阵地，智能手机是必不可少的学习工具，但李格明家里仅有一台用了多年的座机。

疫情就是命令，学生需求就是责任。街道工委、办事处得知李格明的情况后，第一时间召开会议对建档立卡贫困学生线上教学工作进行研究，并安排中心校对全街居家生活学习有困难的贫困学生进行全面摸底调查，一对一落实帮扶措施。街道工委、办事处特别强调——“停课不停学，一个都不能少”。中心校立即组织教师对全街建档立卡贫困学生进行电话回访，逐一排查学生线上学习条件上存在的实际困难，建立了精准帮扶机制，以学校为单位“一人一策”做好了关心关爱帮助工作，确保“一个都不能掉队”。针对像李格明一样，没有智能设备的31名贫困学生(建档立卡贫困学生25名)，街道工委、办事处高度重视，迅速购买31部智能手机，由街道分管扶贫领导和各学校有关老师一一送到学生手中，有效解决了他们的线上学习问题。

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