《事业

单位

法人

证书》

登载

事项

单位名称

沅江市城郊中心小学

宗旨和

业务范围

从事小学教学工作

住    所

沅江市琼湖街道办事处榨南湖村

法定代表人

陈博希

开办资金

140（万元）

经费来源

财政补助（全额拨款）

举办单位

沅江市教育局

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

157

140

网上名称

沅江市城郊中心小学

从业人数

37

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情  况

严格按《条例》和实施细则有关变更登记规定执行。

开

展

业

务

活

动

情

况

我校在上级教育行政部门指导下，按照教育部要求，以开展学校特色教育，提升教学质量为重点，大胆实践，努力探索，通过全体教职员工努力，圆满完成了各项工作，现总结如下： 一、 基本情况： 我校坚持“以生为本”的教育思想，以科学发展观为指导，全面贯彻落实国家教育的政策方针，贯彻德育为首，全面育人的思想，整合德育资源，构建德育体系。以素质教育的教育现代化工作为目标，以课堂教学教师队伍建设为基本点，立足学校教学研究，切实提高教师的业务水平，使学校的教学研究质量稳步提升。 二、 主要成绩： （一） 德育教学成绩显著。 1、 依法治校，依规办学，严抓师德师风建设，树立“爱岗，敬业，爱生如子，乐于奉献”的教师良好形象，教师队伍在群众行中的形象有口皆碑。 2、 加强学生思想教育和行为管理，树立良好的校风校纪，展示了师生崭新的精神风貌。 3、 开展丰富多彩、形式多样的主题活动，切实提高学生思想道德素质，培养国家所需的道德高尚、政治过硬的人才。 4、 学生中没有出现重大安全和责任事故，无违法犯罪现象。 （二） 教学质量保持市局前列，综合素质评估全市前列。 三、 主要工作措施 （一） 切实抓好德育工作，建设精神文明校园。 （1） 组织教职工认真学习教育法律法规，规范教师依法教学管理行为，牢固树立“以人为本，德育为先，全员育人，全能育人”观念。通过政治学习，努力提高班主任管理能力，增强班主任工作责任感、使命感，规范制度，强化班级管理。 （2） 定期召开班主任工作交流会，相互学习优秀管理经验，博采众长，积淀经验，更新观念，引领实践。努力推进培养优秀班主任工作。 （3） 深化德育管理，提升学生文明素养，养成文明习惯。扎实开展了文明礼仪教育、开展文明班级评比活动、开展文明礼仪班队活动、开展卫生评比活动、两操集会管理制度化管理，开展爱家、爱校、爱师、爱国教育。 （二） 加强法制教育、安全教育。 本学期，继续加强教师的值日制度，避免因管理不力而引发的安全事故。继续利用校会与班队活动对学生进行经常性的安全教育，强化“安全重于泰山”的意识。主办交通安全知识教育讲座，增强学生交通安全意识。 （三） 扎实抓好教学工作，确保教学质量稳步提升。 1） 严格执行课程计划，开齐、开足规定的课程，严格按照课表上课，严格控制学生的在校时间和学生作业量，切实减轻学生的课业负担，用好教辅用书，没有私自征订课外资料。 2） 加强了备课、上课、作业、辅导、检测的管理。 每月进行了一次教案、作业检查，从检查结果可看出，老师们的备课绝大部分能按要求进行，做到提前一周备课，精心备好每一课，并做到课时与单元备课相沟通。老师们还能坚持写教学反思，反思教后的成功和失误，以便不断总结经验，吸取教训，改进教法。 课堂上，教师们能根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，重视基础知识、基本技能的教学，充分关注学生的学习过程、情感态度和价值观，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力、动手操作能力、自学能力等。 作业批改方面，老师们能做到批改及时、准确，作业管理规范。绝大部分教师布置的作业适中，许多语文教师能布置巩固性和发展性作业；数学教师作业布置能突出层次性，有巩固性练习，拓展性练习，探索性练习。对学生作业中的错误和不妥之处，能从正面引导，并能使用激励性的评语。 　　做好培养优生、转化学困生工作。各教师能结合本班学生实际，坚持个别辅导与集体辅导。对于班上的优秀学生，老师们从习惯、知识、能力等方面培养学生，鼓励他们大胆创新精神和竞争意识。对学困生，要求老师们要树立“人人能成材”的观点，倾注爱心，培养其学习兴趣，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，加强家长与学校的双向反馈交流，实现家庭教育与学校教育的互动，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。 （四） 加强后勤保障工作，推动学校健康发展。 1、抓好学校的安全工作，健全各项安全制度，对安全工作定期进行检查，发现隐患及时整改，一学年来，未发生任何事故。学期中，加强了学生的逃生演练，防火防电、防盗等教育，效果非常显著。 2、加强对校园环境卫生和绿化的管理。加强了学生的教育和管理工作工作，使校园卫生状况能保持常态，校园绿化更显特色。优化了育人环境。 3、我们在学校资金十分紧张的情况下，在努力开源节流，不断改善办学条件，认真贯穿落实各项财务规章制度 （五） 存在的问题及工作设想。 　1、存在问题： 　　学校校园文化及办公环境有待创新和改善，今后还需通过多渠道多方筹措资金，统筹规划，进一步完善学校教育教学工作环境；少数教师自主学习积极性不高，科研意识不够，在创新教育研究方面有畏难情绪；在培养和教育学生的过程当中，还存在许多不科学的方法和手段，今后还需加大以生为本的力度，加强教书育人的崇高信念，把培养和发展学生素质落实在每一项工作当中。 　　2、工作设想。 　　①进一步明确岗位管理的目标、职责，细化管理过程，使学校各项工作目标在过程中一步步落实到位。发扬管理中的民主，及时反馈和调整阶段目标和策略，使学校各项工作走上科学化、内涵化发展。 　　②进一步加强师资队伍建设，持续抓好教师的培训与学习，利用多种途径及有效方式，丰富教师视野，创设更多便利条件，搭建有效的学习平台，完善学校各项工作制度，努力提高教师创新教育理论水平和研究能力，促进教师专业化进程，保障学校长期可持续发展。 　　③继续加强班主任工作培训力度，有效处理好学生学习行为习惯养成与德育教育的关系。继续加强班风、校风建设，通过积极开展各项评比活动，发挥榜样的典型示范性，有效推进校园“三风”建设，促进学生综合素质的发展。 　　④进一步加强校园环境建设，充分发挥环境育人功能，营造浓郁的校园文化氛围，使学校真正成为学生学习、生活的乐园。 　　⑤进一步加强后勤队伍的建设和管理，关心师生的校园生活，保证师生的校园生活安全。 　　总之，本学年，我校的各项工作得到了各级各部门的认可，但成绩已属过去，展望未来，任重道远。当前基础教育飞速发展，我们必需居安思危，继续发扬迎难而上精神，找准立足点打造学校教育品牌，为推进学校可持续发展而努力！

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

2022年3月17日至2027年3月17日

绩 效 和受奖惩及诉讼投诉情    况

无

接受捐赠

资助及使用 情 况

无