《事业

单位

法人

证书》

登载

事项

单位名称

沅江市南嘴镇金鹰幼儿园

宗旨和

业务范围

从事学前教育工作

住    所

沅江市南嘴镇兴南社区

法定代表人

周灿明

开办资金

10（万元）

经费来源

非财政补助

举办单位

沅江市教育局

资产

损益

情况

净资产合计（所有者权益合计）

年初数（万元）

年末数（万元）

10

10

网上名称

沅江市南嘴镇金鹰幼儿园

从业人数

1

对《条

例》和

实施细

则有关

变更登

记规定

的执行

情  况

严格按有关变更规定执行。

开

展

业

务

活

动

情

况

2021年，我单位在各级部门的领导下，认真贯彻党的教育方针，大力推进教育改革。全体师生齐心协力、扎实工作、锐意进取，圆满完成了各项工作，现将本年工作总结如下： 一、主要工作 （一）加强师德建设，全面提升教师素质 加强师德培训，对教师进行爱岗敬业的教育，让教师的言行举止成为幼儿学习个榜样，并跟每一位幼儿教师签订师德建设责任书，让教师做到关爱每一位幼儿。同时鼓励教师能利用空余时间学习与业务相关的书籍，通过多形式的学习，专家引领等活动，以帮助教师提高自身业务能力，更新教育理念。 （二）强抓安全工作，营造安全消防氛围 幼儿园跟每一位教职工签订安全责任书，与各食品供应商签订供应合同和相应的安全责任书，做到责任落实到人，明确各岗位职责，与年终将于考核挂钩。每学期根据实际工作情况，修订完善各项制度，定期召开安全会议，及时传达安全相关文件精神，发现问题及时处理，确保校园安全。另外，幼儿园的安全设施设备到位，检查力度到位。每天上下学时段，组织保安、志愿者老师、家长进行站岗维持秩序，同时还结合各类安全节日，如防溺水、交通安全、防震减灾、消防安全等组织宣传活动，每季度组织一次应急演练活动，以提高自我保护能力和教师的应变措施能力。 （三）依托园本教研，实现教师教学互长 本学年结合我园特色，本着 “立足常态，夯实基础”的原则，坚持以《指南》的精神为引领，细化常规的管理，规范教师一日活动操作要求。实践中，我们采取多种方式的引领，使教师获取必要的方法和策略，有效提高教师的半日活动的组织能力。 1.以核心经验的学习为抓手，重梯队教师的培养 幼儿园的发展离不开教育教学能力的提高，教育教学质量的提高离不开教师的发展。针对我园整体师资非常薄弱的现状，加强师资队伍建设迫在眉睫，成为我园首要任务。 1）梯队骨干培养---教研组长。教研组长是教研组的核心，是年级组的带头人，是青年教师的指导者，是教科研活动的组织者，所以学校必须要加强教研组长的培训，切实提高年级组的业务水平。故在本学期中，幼儿园多次组织教研组长外出培训，通过外出观摩和聆听专家的报告，通过理论与实践相结合的形式，提高教研组长的引领作用。 2）梯队主力培养---青年教师。青年教师是我园未来的主力军，本学期关于核心经验的学习也更注重了新教师的指导，本学年里，幼儿园多次为老师搭建平台，与姐妹幼儿园联谊，组织开展业务教学交流活动，通过交流、沟通与指导，帮助他们找问题、寻对策，给思路、出点子，力求使每位教师在互听评活动中获得发展，在共同的探讨中受到有益的启发。 2.以核心经验的研讨为推手，重幼儿有效性的学习。 有效教学是教师开展活动的最终目的，而牢牢地抓住各领域的核心就能指引教师轻松地将经验嫁接给孩子，因此，以核心经验的研讨为推手的学习是本学期教学有效性研讨的策略之一。 1）教学与研讨融合式学习。本学期在教学有效性的学习中改变了以往研讨的模式，研讨前期先对照核心经验进行自我的学习，再根据目标设计相应的环节。通过一次次磨课，对照核心，寻找策略，对照环节，调整切入点，从而提高教学能力。 2）实践与培训融合式学习。为了让我园教师将核心经验的知识尽快内化，本学期为每个教研组订阅了核心经验书籍，采用课余时间和培训相结合的学习模式，先让执教的老师根据核心经验设计教案，并进行教学实践。再进行集体的研讨，在研讨中将教学设计中的核心经验理论与老师们进行分享，并请老师们在研讨中寻找相应的核心经验的理论进行案例分析及反思。 3.注重教育科研培训，提升教师科研能力。幼儿园注重以课题为载体，将教研与科研有机结合，把课题特色教育渗透到各个领域和一日活动之中，引领各教研组积极参与课题实施，有序开展各项活动。提高保教质量，同时使教师的科研能力也得到进一步的提高。 二、取得的主要效益 一学年的工作在忙忙碌碌中将告一段落，在全体成员的努力下取得了一定的成绩。家园共育也是幼儿园工作的重点之一。幼儿园每学期都会采用家长会、家长学校、家长开放日、家委会、家访等形式开展好家长工作，同时我园的三优早教活动，针对本辖区内0-3岁儿童开展早教课活动，让孩子和家长提前体验、熟悉幼儿园的生活，受到家长和社会一致好评。 三、存在的主要问题 （一）幼儿园的教育科研能力还有待提高。 （二） 幼儿园的管理可再精细化。 （三） 教师队伍的发展有待提高。 四、今后打算 （一）进一步加强教育科研的引领，将通过“专家”的指导和引领，使得教师快速成长。 （二）积极创设平台，能让教师展示自己能力的舞台，并有针对性的进行培养与提高。 （三）进一步落实、规范日常教育教学工作常规，做好宣传工作。

相关资质认可或执业许可证明文件及有效期

无

绩 效 和受奖惩及诉讼投诉情    况

无

接受捐赠

资助及使用 情 况

无