朱永新:关于家庭教育的8个理念,值得父母深思
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父母是孩子的第一任老师,家庭教育是一切教育的基础。
掌握好的教育理念,给予孩子积极正向的引导,教育才能事半功倍。——虎妈
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来源 | 网络◐朱永新曾说,“在所有的问题儿童身上,都可以找到他们家庭的原因”“家庭教育才是我们整个教育链的基础的基础,关键的关键”。
今天,我们为大家整理了朱永新关于家庭教育的8个观点,一起来品读吧!家庭教育是最容易出错的地方
其一,我们的父母大多没受过专门训练。父母不同的语言、行为、教育会在孩子身上留下不同的烙印,没有经过专门训练的父母们难免会出错。其二,父母们望子成龙、望女成凤的心理易使家庭教育偏离方向。就没有孩子的成长
都说父母是孩子的榜样。通常优秀孩子成长为优秀人才的背后,总能找到温馨和谐家庭的影子;同样,个人形成不健全的人格,也可以从其家庭找到充满冲突和矛盾的因素。学习型的家庭中,父母与孩子是共同成长,甚至是相互影响的。他们往往有一些成功影响方式,如亲子共读,亲子通信,讲述成长故事等。父母的成长和孩子成长一样,是没有止境的过程。父母不断进步、不断学习,其对孩子的影响是无形而深刻的。品德重于学问
状态大于方法1. 家庭教育重要的任务是建筑人格长城生活中看人常常是一俊遮百丑。有了高分数、好成绩就被看作好孩子。事实上,影响终生发展的因素中,分数并不是最重要的。起着制约作用的是品德、品格,是做人的快乐,是受人欢迎、尊重,而不是知识学问。不少父母过多关心学习,只要考出好成绩,什么要求都答应,而品德低下却不被关注。这样的教育理念、方式令人忧虑。2. 生活毁灭人是无声无息的,有如滴水穿石;同样,生活成就人也是无声无息的。只有关注生活的细节和进程,只有成为生活的主人,才能被生活所成就。新教育实验有句口号:“状态大于方法,方法大于苦干。”现实情况恰好相反,是“苦干大于方法,方法大于状态”。实际上,人与人最大的差距是状态。有了状态就有了方法,有了状态就想做事,就有可能成功。把童年还给孩子大家经常感慨:现在的孩子没有童年、没有快乐。只要进了学校,就会变得很辛苦。决定人一生的从来不是学习成绩,而是健全的人格修养和美好的童年记忆。让童年只是童年,允许孩子去感受、去体验,他们才能拥有完善的人格和健康的心智。让童年只是童年,鼓励孩子去玩耍、去跌倒,他们才能拥有丰富的认知和自愈的力量。要知道,孩子快乐成长的样貌,才是教育最好的模样。为什么不让孩子在游戏、活动、玩耍中学习呢?为什么关在书房才叫学习呢?童年是属于游戏,属于快乐的,所以最重要的,就是要把童年还给我们的孩子。我们现在已经把孩子的时间、空间都填得很满了,冷冰冰的试卷,冷冰冰的作业,这不符合我们教育的方向。童年就应该让孩子快乐地去玩耍,快乐地去行走,让他们走进大自然,让他们能够阅读、分享,让他们能够和小伙伴儿在一起玩耍、游戏,甚至于打闹。无限地相信孩子发展的潜力1. 赏识导致成功,抱怨导致失败倘若你要孩子行,那就珍爱孩子每一次的成长机会,欣赏他们成长,欣赏他们的言行;倘若你要孩子不行,那就抱怨,指责他们吧。2. 孩子的潜力恒大于已经实现的一切现代科学研究早已证明,人的潜能是巨大的。让我们无限相信孩子发展的潜力吧!让孩子拥有一样属于自己的东西父母在培养儿童智力的同时,切不可忽视非智力的培养,应该使年轻一代具有远大的目标、广泛的兴趣、热烈的情感、坚强的意志、独立的性格。教育应该让孩子有一样自己喜欢的东西,那他即使考不上大学,也会有健康的人生,幸福的人生。每个孩子都有不同的成长道路,让他找到兴趣所在,会影响孩子一生的质量。一个人精神生活是否快乐,这很重要。让读书成为孩子的生活方式读书,是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。对于孩子成长而言,主要任务是读书。但现在学生除了读教科书之外恰恰很少读书。凡是读书多的孩子,一般来说,其视野必然开阔,其精神必然充实,其志向必然高远,其追求必然执着。一个人的精神发展史,就是这个人的读书史。一个不读书的人是走不远的。是否读书跟他是否大学毕业没有关系,书才是真正的大学,才是让人精神成长的乐园。宁静才能致远。读书人的生活不一定富裕,但他可能是精神富翁。让日记伴随孩子成长写日记是好习惯。通过写日记,可以让孩子对自己的学习、生活进行综和深化思考;可以锻炼他们观察生活的能力和驾驭语言的能力,提高他们的写作水平;